Peran Guru Sosiologi Bagi Pelajar
Stereotip negatif pengajaran adalah sosiologi terlalu bertele-tele, menjenuhkan. Maka seorang guru perlu melakukan hal-hal berikut:
1. Guru sosiologi menggunakan teknik pembelajaran yang menimbulkan motivasi peserta didik, yaitu memicu keingintahuan peserta didik untuk membedah masalah-masalah seputar lingkungan sosial dan membangun opini pribadi terhadap masalah-masalah tersebut.
2. Guru sosiologi tidak "menggurui" peserta didik, tetapi sebagai pelajar atau fasilitator. Guru sosiologi menumbuhkan peran aktif peserta didik untuk memahami pengetahuan sosiologi.
3. Guru sosiologi membentuk skema pengetahuan peserta didik, yaitu apabila peserta didik tidak sesuai dengan konsep dan teori sosiologi, maka guru sosiologi menunjukkan kesalahan tersebut dan memperlihatkan yang benar. Selain itu, guru sosiologi membantu mencari alasan, bukti, dan referensi ilmiah untuk membangun pengetahuan baru.
4. Guru sosiologi menyampaikan pesan pembelajaran dengan media yang interaktif, atraktif, dan kreatif. Misalnya, menggunakan media gambar, foto, film atau slide OHP. Guru sosiologi menjadikan peristiwa-peristiwa yang terjadi di lingkungan masyarakat sebagai topik fakta aktual dalam pembelajaran.
5. Guru sosiologi membuat stratifikasi intelektual, yaitu menerapkan gaya pembelajaran dengan memperhatikan aspek pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi.